Unit 4: Getting There

Where am I?

Follow the clues that your teacher gives you.


If you want to enlarge your vocabulary on transports, check this image and write in your notebook the words you didn't know.

Watch this video and check how many means of transport the boy meets. Can you write the name of all of them?

Verbs related to travels

Holiday Vocabulary

To learn more, check these images:

Do you want to know London?

Check this video and learn about the monuments of London and what you can do in this exciting city.

Listening Practice: New York

Watch and listen to this tv programme about New York (The Big Apple) and decide if the following sentences are true (T) or false (F):


1. 10 million people live in New York.

2. New York is the biggest city in the United States of America.

3. You can go and visit the Statue of Liberty by bus.

4. There is a Guggenhein Museum in NY.

5. Music is not important in New York.


Listening Practice: A Tour Around London

Taken from the website www.britishcouncil.org/learnenglishteens 

Listening practice

Where did Richard get to each place?

Join the places with the different means of transport according to what Richard did.


1. Airport                                                                              a. Helicopter

2. Museum                                                                           b. Boat

3. Castle                                                                               c. Taxi

4. Police Station                                                                  d. Bus

5. Forest                                                                               e. Train

6. Restaurant                                                                       f. Bike

                                                                                               g. Car

                                                                                               h. Truck

Reading: A Travel Brochure

Read the information in the following article and do the exercises proposed:

1. Answer these questions:


a) Where is Madrid located?

b) What is the symbol of Madrid?

c) What can you see in the Plaza de España?

d) Which art galleries are famous in Madrid?

e) How far is Toledo?

f) El Escorial, what is it?

Past Continuous

Watch this simple explanation of the past continuous. Did you understand everything?

Now, study this chart and try to get rules to learn the past continuous.

Past Simple vs Past Continuous

Learn the difference with this video:

Si te resulta difícil, hay un pequeño truco. Fijaos que siempre que van juntos se utilizan dos conjunciones: WHILE (mientras) y WHEN (cuando). Mirad estos ejemplos:





Las dos oraciones dicen lo mismo pero con conjunciones distintas. ¿Qué observáis? ¿Podemos sacar una regla para no equivocarnos? ¿Es igual que en español?

Communication: At the airport

Writing: A Blog Entry about a Trip

¿Qué he aprendido?

¿Preparamos el examen?

Recuperación Reading

Recuperación vocabulary

Recuperación grammar

Recuperación Listening

Recuperación writing

Write a report about your favourite holiday destination. Describe the place, the best time of year to visit, what you can do there and why you recommend it.

Unit 5: The Future of Sports

Are you a sports expert?

What do you remember about sports?

What's the weather like?

Podemos preguntar sobre el tiempo con dos preguntas diferentes que significan lo mismo:

What's the weather like?

How's the weather?

To know more...

Check if you knew these words used to describe the weather. Write the new ones in your notebook:

Global Warming

This is a serious problem for the Earth. Let's watch a video and check if we could help. Click on the link below.


Global Warming

To know more about the environment, try to do these activities.

Words from the text

Future Simple

Conditional sentences

To be going to

Corrección workbook

Aquí tenéis la corrección de los ejercicios de repaso para el examen. Si tenéis alguna duda, preguntad antes del examen. Ánimo.

Recuperación Reading

Recuperación Writing

Recuperación Vocabulario

Recuperación Gramática

Unit 6: As Good As Gold


Comparison of adjectives


Los adjetivos en grado comparativo


El comparativo se usa en inglés para comparar diferencias entre los dos objetos a los que modifica (larger, smaller, faster, higher). Se emplea en oraciones donde comparamos dos nombres, de la manera siguiente:


Nombre (sujeto) + verbo + adjetivo en grado comparativo + than + nombre (objeto).


El segundo término de la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto. (ver el último ejemplo).


  • My house is larger than hers.
  • This box is smaller than the one I lost.
  • Your dog runs faster than Jim's dog.
  • The rock flew higher than the roof.
  • Jim and Jack are both my friends, but I like Jack better. ("than Jim" se sobreentiende)


Los adjetivos en grado superlativo


El superlativo se emplea para describir un objeto que se encuentra en el extremo superior o inferior de una cualidad (the tallest, the smallest, the fastest, the highest). Se utiliza en oraciones en las que comparamos un sujeto con un grupo de objetos, como aquí:


Nombre (sujeto) + verbo + the + adjetivo en grado superlativo + nombre (objeto).


El grupo con el que se efectúa la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto (ver el último ejemplo).


  • My house is the largest one in our neighborhood.
  • This is the smallest box I've ever seen.
  • Your dog ran the fastest of any dog in the race.
  • We all threw our rocks at the same time. My rock flew the highest. ("of all the rocks" está sobreentendido)


Formación de comparativos y superlativos regulares


En inglés, es simple formar el comparativo y el superlativo de la mayoría de los adjetivos. La forma dependerá del número de sílabas del adjetivo.


Adjetivos de una sílaba


Añadir -er para el comparativo y -est para el superlativo. Si el adjetivo termina en consonante + vocal + consonante, la última consonante debe repetirse antes de añadir la terminación.


Adjetivo Comparativo Superlativo
tall taller tallest
fat fatter fattest
big bigger biggest
sad sadder saddest
Adjetivos de dos sílabas


Los adjetivos de dos sílabas pueden formar el comparativo añadiendo -er, como los adjetivos de una sílaba, o bien colocando more delante del adjetivo, como ocurre con los de tres sílabas. Igualmente, estos adjetivos pueden formar el superlativo añadiendo la terminación -est o bien poniendo most delante el adjetivo. En muchos casos se utilizan las dos formas, aunque uno de los usos será más habitual que el otro. Si no estamos seguros de que un adjetivo pueda tomar las terminaciones de comparativo o superlativo, es mejor utilizar more y most. Cuando un adjetivo de dos sílabas termina en y, hay que cambiarla por i antes de añadir la terminación.


Adjetivo Comparativo Superlativo
happy happier happiest
simple simpler simplest
busy busier busiest
tilted more tilted most tilted
tangled more tangled most tangled
Adjetivos de tres sílabas o más


Los adjetivos de tres sílabas o más forman el comparativo colocando more antes del adjetivo y el superlativo colocando most.


Adjetivo Comparativo Superlativo
important more important most important
expensive more expensive most expensive

Comparativos y superlativos irregulares


Algunos adjetivos muy corrientes tienen formas irregulares en los grados comparativo y superlativo.


Adjetivos Comparativos Superlativos
good better best
bad worse worst
little less least
much more most
far further / farther furthest / farthest
  • Today is the worst day I've had in a long time.
  • You play tennis better than I do.
  • This is the least expensive sweater in the store.
  • This sweater is less expensive than that one.
  • I ran pretty far yesterday, but I ran even farther today.

Recuperación Reading

Recuperación Writing

Recuperación Vocabulario

Recuperación Gramática

Recuperación Listening

Listen to these pieces of dialogues and answer the questions that you find in the video. Good luck!